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Communiquer c’est important mais parfois, on ne sait pas trop comment faire. On vous donne ici un exemple des questions qu’on pose à nos littles pour savoir comme iels vont.
On discute avec notre ami singlet : comment il a découvert la multiplicité, ce qu’il y a ressenti de notre coming out, nos relations avec lui, etc.
(Une vidéo enregistrée il y a 2 ans ^^ mais toujours aussi bien !)
Après plusieurs mois d’absence, on revient sur une des raisons de ce silence: le burnout. On discute de ce qu’est le surmenage, comment il s’est manifesté pour nous et comment on remonte la pente tout doucement. On y aborde également quelques projets à venir.
Est-ce que les alters arrivent avec leur prénom ? Comment choisir un nom d’alter ou un nom de système ? Est-ce que tout le monde doit avoir un nom ? Dans cette vidéo, on aborde 10 questions de base sur les noms des alters !
Suite de notre série de vidéo sur les relations en tant que personne multiple, on parle cette fois-ci des relations amicales (avec des personnes singlets ou multiples) !
Autisme et multiplicité, quel est le rapport entre les deux ? Est-ce que tous·tes les alters d’un système sont autistes ? Explications et exemple concret avec le système d’Epsi.
Quelques infos sur à quoi s’attendre quand on annonce à sa famille qu’on est multiple. Extrait du live durant lequel nous avons enregistré la vidéo sur les relations avec la famille.
Dans cette vidéo, on parle des difficultés liées aux relations avec la famille (notamment biologique, parents ou assimilés) en tant que systèmes.
Semaine de l’acceptation et de la sensibilisation à toutes les formes de multiplicité : parlons de quelques origines, de la Plural Acceptance Week et du Plural Pride Day, ainsi que de notre vision de la fierté multiple.
Dans cette vidéo au format blabla-témoignage, on parle de notre adolescence et notamment de la différenciation des alters, si les différences peuvent déjà être marquées ou non. N’hésitez pas à poser vos questions en commentaire ou en DM, et on y répondra dans de futures vidéos.
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