[YT] Trouble dissociatif de l’identité et autres troubles dissociatifs: Bases + Présentation de la chaine

Transcription:

Durant toute la vidéo, au premier plan il y a à droite un dessin animé de panda roux (“K:” dans les sous-titres) et à gauche de loup (“E:” dans les sous-titres), l’arrière-plan est composé de slides

Introduction : 

K: Bonjour et bienvenue sur cette toute nouvelle chaîne de Partielles sur les troubles dissociatifs dont le TDI, réalisée et présentée par Epsi et Kara.

Dans cette première vidéo de présentation et d’introduction, l’objectif est de passer en revue les termes et notions abordés dans les futures vidéos de la chaîne. C’est un peu comme des prérequis quoi.

E: Si les infos vont trop vite aujourd’hui, il y a aussi nos formats écrits sur le blog et les réseaux sociaux.

K: Allez, on commence par le début. Les troubles dissociatifs sont un ensemble de troubles

repris dans le DSM-V, grand bouquin qui recense les troubles mentaux. Parmi eux, il y a le TDI: trouble dissociatif de l’identité et l’ATDS: autre trouble dissociatif spécifié, pour ne citer qu’eux.

Slide 1 : 

Les troubles dissociatifs

TDI = trouble dissociatif de l’identité

ATDS = autre trouble dissociatif spécifié 

E: Attends, je vais au moins noter les autres.

Slide 2 :

Les troubles dissociatifs

Amnésie dissociative

Dépersonnalisation/déréalisation 

ATDNS = autre trouble dissociatif non spécifié 

K: Le TDI se manifeste par 

1) la présence d’au moins deux identités, communément appelées alters,

prenant tour à tour le contrôle du corps. Les alters peuvent avoir leurs propres souvenirs, perception et modes de pensées.

2) une incapacité à évoquer des souvenirs de la vie quotidienne et/ou de périodes passées. 3) il pose des problèmes dans la vie.

Et enfin, ce n’est pas dû à l’effet d’une substance. 

Slide 3 :

Les critères diagnostiques du TDI 

Min 2 alters prenant le contrôle du corps

Problèmes de mémoire

Pas dû à une autre condition 

K: Le TDI est une réponse aux traumatismes pendant l’enfance et le reste de la vie. Les critères de l’ATDS sont très proches à un critère près, comme, par exemple, pas d’amnésie ou avec des alters ne fontant pas.

Slide 4 : 

Les critères diagnostiques du TDI

Réaction -> traumas

ATDS = mêmes critères – 1

Ex: pas d’amnésie, pas de switch

K: Dans les communautés multiples – c’est comme ça qu’on appelle les systèmes et enfin les systèmes c’est l’ensemble des alters dans un corps et alter c’est le nom d’une identité. T’as suivi ? 

E: Oui bon je pense que tu vas un peu vite hein mais je note, je note. 

Slide 5 :

Lexique

Multiple = système

Système = ensemble des alters

Alter = identité (≠ souvenirs, perception, pensées, …)

K: Les alters peuvent avoir différents rôles en fonction de la fonction – haha – qu’iels occupent dans le système. Iels peuvent être des protectreurices, des persécuteurices, 

Slide 6 :

Lexique

Les rôles = fonctions des alters

Protecteurice = qui protège

Hôte = qui front généralement 

Persécuteurice = qui protège à sa façon 

K: Il y a aussi des hôtes, il y a celleux qui gardent les traumas, qui aident à prendre soin du corps, etc. 

E: Doucement, tu décris même pas ! 

K: Ah bah oui, je savais pas quoi dire, les protecteurices sont là pour… protéger ? 

Slide 7 : 

Lexique 

Les rôles = fonctions des alters

Caregiver = qui prend soin du corps

Trauma Holder = qui garde les traumas 

Et bien d’autres 

K: Il y a aussi différents types d’alters : des plus jeunes ou des plus vieux que le corps, avec des attributs non-humains ou des particularités et handicaps que le corps n’a pas. 

Slide 8 : 

Lexique

Les types = spécificités des alters

Little = enfant 

Factif = dont l’origine est une personne

Fictif = dont l’origine est un personnage de fiction 

Non-humain (ex: animal, mythologique, …)

K: Ces alters peuvent et vont tour à tour prendre le contrôle du corps et on appelle ça le switch. Parfois, il arrive que le switch soit rapide et désorganisé et j’aime bien dire « switchy-switchy », ça rend ce phénomène excessivement désagréable au moins plus doux à prononcer. Il arrive aussi parfois que plusieurs alters front – oh, je l’avais oublié ce mot-là, je l’ai pas déjà dit en plus ? –

Front, c’est le mot qui désigne qui est devant et ça arrive que plusieurs alters front en même temps et là on dit alors co-front. 

Slide 9 : 

Lexique

Switch = changement d’alter

Blurring = switchy-switchy

Front = qui est devant 

Co-front = front de plusieurs alters

K: Dans tout ce joyeux bazar, il y a aussi la dépersonnalisation et la déréalisation qui sont deux troubles à part entière, repris dans les troubles dissociatifs, mais qui sont aussi des symptômes récurrents du TDI et de l’ATDS, qui consistent globalement à… être dans le flou. 

E: Tu t’enflammes encore, c’est pas clair !

K: Bah oui, je te dis que c’est flou, ça peut pas être clair !

La déperso, enfin dépersonnalisation – oui oui, ce mot est vraiment trop long -,  c’est l’impression d’être détaché.e de son corps, comme observer ses réactions de l’extérieur.

Et la déréal, déréalisation, c’est l’impression d’être détaché.e

de son environnement, comme si tout était un peu irréel. 

Slide 10 :

Lexique 

Dépersonnalisation = impression d’être détaché.e de son corps

Déréalisation = impression d’être détaché.e de son environnement 

K: Puis il y a aussi tous les mots anglais qu’on n’a pas encore traduits en français. Déjà comme ça, on a juste francisé la plupart mais on n’est peut-être pas encore assez intimes pour que je leur parle en anglais, hein, qu’est-ce que t’en penses ? 

Slide 11 : 

Internal Self Helper, Plural, Innerworld, Switch, Blackout, Headmate, Ageslider, Little, Blurring, Gatekeeper

E: Oui oui, évite, on verra ça plus tard. C’est déjà un bon début mais tu as raison en parlant d’intimes, on ne s’est pas encore présenté.e.s. Allez vas-y, lance-toi !

K: Oh ah oui, c’est compliqué. J’ai jamais beaucoup aimé me présenter. On peut m’appeler Kara. Les troubles dissociatifs sont encore très invalidés et stigmatisés, et c’est la raison pour laquelle nous avons choisi d’incarner ces animaux.

Slide 12 : 

Présentation Kara

Désignant le personnage : 

  • oreilles de lynx
  • pelage de panda roux
  • aime chanter en cuisant, trainer sur les réseaux sociaux, apprendre des trucs
  • a besoin de comprendre 

E: Moui, c’est pas du tout parce que tu les trouves trop mignons ! 

K: Bon d’accord peut-être aussi oui, d’accord.

J’aimerais beaucoup, un jour, ne plus avoir peur de mettre ma tête sur Internet pour parler d’un tel sujet mais ce jour n’est pas encore arrivé. Nous sommes deux personnes d’une trentaine d’années, concernées par les troubles dissociatifs dont le TDI, qui avons envie de donner des informations sur les troubles dissociatifs dans la continuité de ce qu’on produit déjà sur le blog. 

Slide 13 : 

Présentation 

Ca fait sérieux comme ça mais en fait on adore les memes 

Meme : image d’un enfant avec une tête perplexe, avec un texte disant “Quand le système est dissocié et que quelqu’un.e demande qui front” 

K: Un format oral nous faisait envie et le compromis vidéo qui a été trouvé est celui-ci. On espère sincèrement que ça vous plaira ! N’hésitez pas à nous donner vos retours, à partager et à liker. Le montage est nouveau pour nous et l’animation encore plus.

Slide 14 : 

Présentation 

Ca fait sérieux comme ça mais en fait on adore les memes 

Meme : Will Smith dans Men in Black montrant un effaceur de mémoire, avec le texte “Taon protecteurice quand tu vois un souvenir que tu n’aurais pas dû voir” 

K : Vas-y, à toi, présente toi ! 

E: Oh ben tu as tout dit, moi aussi je suis très heureuse de proposer ce contenu. 

K:  Mais… et ton nom ? 

E: Ah oui, oh ben je me sens à l’aise avec Epsi et d’ailleurs on a choisi de se genrer au féminin dans ces vidéos, c’est par habitude et par facilité, mais nous sommes aussi à l’aise avec iels au pluriel. 

K: On espère que tout ce michmach est compréhensible !

On reviendra plus en détails sur toutes ces notions et plus encore dans les futures vidéos. 

Slide 15 :

Présentation Epsi : 

Désignant le personnage : 

  • 50% loup 50% renard (élevé par des chats)
  • a besoin d’honnêteté 
  • aime les objets miniatures, les animaux, écrire et dessiner 

E: Merci d’être resté.e jusqu’ici et à bientôt ! 

K:  A bientôt !

Slide 16 : 

Slide qui dit à bientôt et renvoie vers nos réseaux sociaux

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